Ymasumac Marañón Davis

Dueña

Por qué un laboratorio de aprendizaje sin límites y por qué ahora?

Es tiempo de
Explorar - Crear - Innovar - Divertir
Deshacer - Unirnos - Reimaginar

¡Les invito a unirse conmigo mí en este viaje!
Impulso interno
  • Innovador Esfuércese por crear un espacio para que otros crezcan y aprendan dinámicamente
  • Interrupción Propia Debemos usar auténticos puntos estresantes que estiran las normas de larga data si queremos permitir que surjan oportunidades divergentes con pepitas de sabiduría
  • Creatividad La auto-reflexión es una parte esencial del proceso de aprendizaje - cierto para los individuos y las culturas en general

Mi visión

Creé Limitless Learning Lab para ayudar a las organizaciones y a los individuos a definir claramente su impulso interno y abrazar con valentía esta era de expansión.

El mundo y su historia
Todo se ha incrementado en complejidad a medida que los avances tecnológicos nos han permitido conectar más y más, rompiendo barreras falsas entre grupos de personas, culturas y naciones. Falso, porque estas barreras son hechas por el hombre -definir un grupo como "tales y tales" o crear una línea invisible y llamarla frontera a naciones separadas no cambia el paisaje, simplemente crea un falso sentido de separación -incluso la cultura y el lenguaje son barreras falsas si uno está dispuesto a suspender que tengan la visión "correcta" del mundo y de las personas en él.

Crear un estado natural de aprendizaje
Con toda esta complejidad y desorden viene un estado natural de aprendizaje causado por un continuo cambio de percepción creado por la corriente constante de información que recibimos unos de otros, los medios de comunicación, y por lo muy intuitivo, un sentimiento de "cambio" en el aire ! En otras palabras, el mundo está actualmente en su estado óptimo de aprendizaje - ¡listo para el cambio! Antiguas estructuras y sistemas de creencias, que ya no sirven a las necesidades de los individuos con nuevas ideas y modelos de vida y aprendizaje.

Mi Viaje Profesional
Siempre he explorado los bordes de nuestras culturas de aprendizaje, atraídos por explorar lo que no funciona y por qué, arrastrado a los bordes de nuestro sistema educativo. Comencé en educación bilingüe, desarrollo del lenguaje y estudiantes en riesgo, donde enseñé en la escuela primaria y secundaria. Me encantó a estos niños, que no encajan en la norma de nuestra cultura de aprendizaje de la escuela, y todavía tenía un profundo deseo de saber!
Las familias como socios de aprendizaje
Esto me llevó a sus familias donde me mudé a la oficina del distrito para coordinar programas de participación de padres. Desarrollé un entendimiento para la necesidad de tener puentes culturales para cerrar la brecha entre las culturas de aprendizaje en casa y en la escuela. Creé un programa sistemático para construir la capacidad de los padres de involucrarse y colaborar con las escuelas.

Y luego, el iPad salió!

Viviendo al límite
Yo siempre había vivido al borde de la innovación con una profunda curiosidad para empujar los límites de la exploración y cambiar nuestras culturas de aprendizaje. ¡La tecnología amplió mi capacidad de hacer esto y un coordinador de la tecnología del ed nació! Trabajé como Coordinador de Innovación de Aprendizaje Digital con el Superintendente de Escuelas de San Bernardino en tecnología educativa. Aprender a interrumpir el aprendizaje para responder a las necesidades de todos los estudiantes. Identificar las características de un ambiente de aprendizaje del siglo XXI que construya las habilidades necesarias para que nuestros estudiantes del siglo XXI tengan éxito. ¡Tiempos emocionantes!

Hoy
Te sirvo tomando mi extenso trabajo en K12 y mi maestría en Psicología Clínica, trabajando con los individuos como un entrenador en el desarrollo de una voz más fuerte intuitivo en su auto-crecimiento personal, así como trabajar con las organizaciones para cambiar su cultura de aprendizaje.